Para aumentar a flexibilidade na delimitação dos
currículos e propostas curriculares, tendo em vista a
adequação às realidades locais, as habilidades de
Educação Física para o Ensino Fundamental − Anos
Finais, assim como no Ensino Fundamental − Anos
Iniciais, foram propostas na BNCC organizadas em
dois blocos (6º e 7º anos; 8º e 9º anos) sobre os
objetos de conhecimento, em cada unidade temática,
marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para
as falsas.
(__) O objeto de conhecimento jogos eletrônicos foi
previsto na unidade temática Brincadeiras e jogos
para 8º E 9º anos.
(__) O objeto de conhecimento Ginástica de
conscientização corporal foi previsto na unidade
temática Ginásticas para 8º E 9º anos.
(__) O objeto de conhecimento jogos eletrônicos foi
previsto na unidade temática Brincadeiras e jogos
para 8º E 9º anos.
(__) A partir do 6º ano, prevê-se que os estudantes
possam ter acesso a um conhecimento mais
aprofundado de algumas das práticas corporais,
como também sua realização em contextos de lazer e
saúde, dentro e fora da escola.
A sequência está correta em: