A utilização de testes e de baterias de avaliação motora do
desenvolvimento motor infantil, além de permitir o
acompanhamento do progresso das habilidades motoras
fundamentais, contribui para oferecer subsídios para decisões
relativas aos conteúdos e às estratégias de aulas de Educação
Física. Um dos testes que podem ser destacados e que
apresentam uma valiosa ferramenta para ser utilizado pelos
professores traz como funções: identificar as crianças que estão
atrasadas nas habilidades motoras fundamentais em relação
aos seus pares; planejar um currículo com base no
desenvolvimento motor; avaliar progresso no desenvolvimento
das habilidades motoras fundamentais. Este teste utiliza 12
habilidades que são divididas em duas subescalas: seis habilidades de locomoção (corrida, galope, salto com um pé,
salto sobre obstáculos, salto horizontal e corrida lateral) e seis
habilidades de controle de objetos (rebater, quicar, receber,
chutar, arremessar por cima do ombro e rolar). Para a aplicação
do teste, é necessário um ambiente amplo, onde possam ser
demarcados os locais para a realização de cada habilidade, além
de instalação de câmeras e de demais materiais. Dentre os itens
abaixo, assinale o teste que corresponde às características
acima descritas.