A capacidade auditiva desempenha um papel crucial na
aprendizagem da linguagem oral. A ausência dela impõe
inúmeras barreiras e desafios para os surdos, afetando
significativamente seu desenvolvimento e suas
interações interpessoais.
No contexto educacional brasileiro, os alunos surdos ou
com deficiência auditiva moderada são ensinados sob o
princípio do Bilinguismo. Isso significa que esses alunos
têm exposição simultânea a dois sistemas linguísticos. O
objetivo do Bilinguismo é promover um desenvolvimento
social mais completo para a criança surda, facilitando
sua comunicação com a comunidade ouvinte por meio
do ensino de ambas as línguas.
Quando se fala de bilinguismo, refere-se: