“A posição bi-cultural é algo que mantém o surdo p...

Q: “A posição bi-cultural é algo que mantém o surdo pelo meio. É como se dissesse: você é um, mas têm que ser dois ao mesmo tempo.” Em relação a afirmativa acima, o aluno surdo, no âmbito da inclusão esc

A) tem o incentivo da diversidade, admitindo o Ser Surdo em meios termos. | B) poderá ter acesso somente à língua oficial, ou seja, à Língua Portuguesa escrita. | C) necessita de uma prática oralista a fim de incluí-lo em classes comuns do ensino regular. | D) é educado no mesmo espaço com alunos ouvintes para a aquisição de sua segunda língua: a Libras. | E) tem o direito de ter um professor que não conheça as especificidades do sujeito surdo e sua identidade cultural.

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Ano: 2018Banca: FGVOrganização: AL-RODisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos | Identidade Surda | Legislação sobre Surdez

“A posição bi-cultural é algo que mantém o surdo pelo meio. É como se dissesse: você é um, mas têm que ser dois ao mesmo tempo.”

Em relação a afirmativa acima, o aluno surdo, no âmbito da inclusão escolar,

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