No âmbito da sala de aula, o professor leva em con...

Q: No âmbito da sala de aula, o professor leva em conta fatores sociais, culturais e a história educativa de cada aluno, e também características pessoais de déficit sensorial, motor, mental ou psíquico,

A) O professor tem autonomia para impedir a inserção de alunos com deficiência em práticas corporais na escola, em que eles atuem de forma exposta, considerando que eles possam sofrer algum tipo de discriminação por alguém. | B) Promover ensino e aprendizagem voltados ao desenvolvimento da autonomia, da cooperação, da participação social, respeitando suas limitações e ressaltando princípios democráticos. | C) O professor pode gerar adaptações na sua aula, possibilitando a participação de alunos especiais nas aulas de Educação Física para que desenvolvam a performance, e assim não sofram discriminação pelos outros alunos. | D) Sua ação pedagógica deve estar pautada em uma perspectiva tradicional para que os conteúdos trabalhados possam favorecer os alunos que apresentem aptidões motoras para o rendimento esportivo. | E) A educação é um direito de todos, e os portadores de deficiência devem ser atendidos pelas escolas regulares, onde o professor organiza turmas especiais e insere esses alunos considerando os diferentes tipos de deficiências, para receberem um atendimento mais efetivo.

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Ano: 2016Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: IF-BADisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Inclusão e Diversidade em Educação Física

No âmbito da sala de aula, o professor leva em conta fatores sociais, culturais e a história educativa de cada aluno, e também características pessoais de déficit sensorial, motor, mental ou psíquico, ou de superdotação intelectual (BRASIL, 1998, p. 92). Qual deve ser a perspectiva metodológica do professor em uma sala de aula composta por alunos com algum tipo de deficiência?

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