A inteligência é uma capacidade mental muito geral que,
entre outras coisas, implica a habilidade para raciocinar,
planejar, resolver problemas, pensar de maneira abstrata e
aprender da experiência. Não se pode considerar um mero
conhecimento enciclopédico, uma habilidade acadêmica
particular ou uma destreza para resolver um teste.
Entretanto, reflete uma capacidade mais ampla e profunda
para compreender o ambiente – perceber, dar sentido às
coisas ou imaginar o que deve ser feito. Sobre as
formulações teóricas acerca da inteligência e a avaliação da
inteligência, julgue os itens a seguir.
I. Spearman, considerado o pai da psicometria,
acreditava na ideia da existência de um fator geral
unitário de inteligência (fator G).
II. O conceito de inteligência envolve as habilidades de
planejamento e resolução de problemas.
III. Stern criou o conceito de quociente intelectual (QI),
representado pela fração cujo numerador é a idade
cronológica e o denominador é a idade mental.
IV. Thurstone defendia a ideia de que a inteligência
consistia em uma entidade multifatorial.
As escalas de Wechsler, em versão para adultos e para
crianças, não são atualmente utilizadas como
indicativos para a avaliação da inteligência.
Assinale a alternativa correta.