A consciência fonológica é uma competência metalinguística que possibilita o acesso consciente ao patamar fonológico
da fala e a manipulação cognitiva das representações neste nível. Portanto, envolve reflexão, análise e manipulação
intencional de unidades que compõem a linguagem (palavras, sílabas, fonemas). Relacione os quatro níveis de
desenvolvimento da consciência fonológica e assinale a alternativa CORRETA:
I. Sensibilidade à rima e à aliteração.
II. Conhecimento silábico.
III. Conhecimento intrassilábico.
IV. Conhecimento segmental.
( ) Corresponde a uma etapa inicial, caracterizada pela descoberta,
por parte da criança, de que determinadas palavras apresentam
um mesmo conjunto de sons em seu princípio ou fim. Implica uma
capacidade para detectar estruturas sonoras semelhantes em
diferentes palavras.
( ) Envolve a compreensão de que as sílabas podem ser
subdivididas em elementos menores do que elas mesmas e
maiores do que um fonema.
( ) Corresponde a uma capacidade para segmentar e operar com as
estruturas silábicas das palavras, que implica um processo de
divisão da palavra em seus constituintes silábicos.
( ) As palavras são compostas por um conjunto de segmentos
sequenciados denominados fonemas.