Neiva, professora do 4º ano do ensino fundamental, solicitou que as crianças produzissem uma notícia com base no filme a...

Assim como “abolição” (l. 3), faz plural em “ões” o substantivo:

Observe a segmentação da forma verbal “agrad – a – ra – m” (l. 39) e assinale a alternativa que contempla os elementos formadores dessa forma verbal.

Assinale a alternativa que contempla a mesma regra que orienta o uso da crase na expressão “à força” (ℓ.13).

Conforme o que se pode ler sobre as qualidades de “dinâmico” (l. 5), “justo” (l. 6) e “moderno” (l. 7) aplicadas ao Brasil estão na perspectiva da:

A construção “Era a aurora de um país destemido” (l. 4-5) contém a seguinte figura de linguagem:

No período “A criação de projetos literários que destaquem autores importantes, além dos clássicos da literatura nacional e internacional, ou a “simpl...

“Valendo-se” (l. 10) é flexão do verbo “valer”, que além de ser um verbo abundante (vale / Val – para a 3ª pessoa do indicativo presente), é também, n...

No texto, as palavras consternado (l. 2) e desolado (l. 4):

A leitura do texto permite concluir que:

Assinale a alternativa que apresenta sinônimos que possam substituir adequadamente as palavras sublinhadas no trecho: "Aqui em casa pousou uma esperan...