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I. As ações de alfabetização e letramento devem proporcionar a construção de leitura e da escrita através de atividades agradáveis, prazerosas e, ao mesmo tempo, desafiadoras.
II. A aprendizagem da matemática e o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático na escola pode se dar através da participação ativa das crianças em jogos e em atividades que envolvam a ludicidade no ato de aprender.
III. O objetivo de uma aula não deve indicar o que é esperado do aluno, quais mudanças são esperadas que aconteçam a partir da aula ou o que, exatamente, o aluno poderá aprender.