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A partir dos ponderamentos de autores renovados, é possível analisar a prática educativa de uma forma global, possibilitando transpor conceitos que auxiliem a sistematização da Educação Inclusiva e, por conseguinte, do AEE. Um desses autores é Zabala. Em sua obra: A Prática Educativa: como ensinar, há elementos que demonstram a função e as características dos materiais curriculares, a partir de sua tipificação. Nesse contexto, os diferentes âmbitos de intervenção dos professores possibilitam as ações e intervenções a seguir. Uma dessas alternativas retrata a intencionalidade ou função que os materiais curriculares poderão ter, assinale-a.