Em conformidade com as Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio, a formação do aluno deve ter como principal objetivo...

Constituem o primeiro nível de concretização curricular e auxiliam na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a...

Os Parâmetros Curriculares Nacionais sinalizam para a necessidade de a escola estar atenta às demandas da sociedade na atualidade. Esta orientação rem...

Pedro Demo, na obra Saber Pensar, afirma “que a arte mais refinada da ciência é saber argumentar”. Para o autor, a argumentação bem feita é aquela que...

Relacione as tendências pedagógicas da educação infantil, apresentadas na coluna da esquerda, com suas respectivas características, listadas na coluna...

As tendências pedagógicas no Brasil trazem consigo a influência dos grandes movimentos educacionais internacionais. Essas tendências, na maioria dos c...

De acordo com Vigotski, o momento de maior significado no curso do desenvolvimento intelectual, que dá origem às formas humanas de inteligência prátic...

Considerando a Resolução CNE/CEB nº 4/1999, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico, analise a...

Nas atividades do cotidiano escolar, uma meta constante da proposta pedagógica é o desenvolvimento da autonomia da criança. Desenvolver a autonomia, n...

Morin menciona, entre os sete saberes necessários que precisam ser ensinados, a questão de “reaprender a própria condição humana”. Considerando o pens...

De acordo com Luckesi (2008), “o ato de avaliar implica coleta, análise e síntese dos dados que configuram o objeto da avaliação, acrescido de uma atr...