Durante as brincadeiras, a criança não aprende ...

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Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação e Atividades Lúdicas

Durante as brincadeiras, a criança não aprende apenas a brincar, mas se desenvolve socialmente, adquirindo e desenvolvendo aptidões que são requisitos fundamentais para o convívio social.

(BAPTISTA, 2010, p. 3.)

Em relação às brincadeiras nas interações da linguagem na educação infantil, assinale a afirmativa correta.

As brincadeiras na educação infantil não devem ser trabalhadas pensando no desenvolvimento da linguagem, visto que a alfabetização como processo formal somente ocorrerá no ensino fundamental.

A criança produz cultura e que essa produção se realiza na interação que ela estabelece com o mundo e com as diversas produções culturais desse mundo e a escrita não é um elemento importante dessa cultura.

As práticas discursivas orais das crianças influenciam o processo de apropriação da linguagem escrita e sofrem influências desse processo, desenvolvendo na criança competências que a preparam para a alfabetização no ensino fundamental.

A brincadeira, forma privilegiada de a criança se manifestar e produzir cultura, é o elemento central da ação educacional e se constitui como fonte de conhecimento sobre seu processo de apropriação e de produção de cultura, da qual a linguagem não faz parte.

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