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No trabalho grupal, a diversidade de saberes e níveis musicais entre os alunos não deve ser um motivo para desalento e acreditar que seu trabalho está comprometido antes mesmo de iniciá-lo. O trabalho grupal abre as portas para um trabalho multifocal absolutamente rico com os alunos, pois:
I. Atribui, a cada um, funções acessíveis dentro das peças a serem tocadas, ao escolher ou criar arranjos que ofereçam oportunidades para os diversos níveis musicais dos alunos.
II. Motiva os alunos a aprenderem, pois alunos menos experientes e mais experientes compartilham o mesmo espaço de produção musical. A prática colaborativa é essencial recurso motivador em tarefas grupais.
III. Possibilita ampliar o universo de possibilidades musicais com uma mesma peça, pois os arranjos tornam-se naturalmente flexíveis: partes podem ser acrescentadas, suprimidas ou modificadas.
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)