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O livro Metodologia do ensino da educação física, do conhecido Coletivo de Autores (SOARES et al., 1992), aponta que a escola é um espaço privilegiado para a educação física, pois oferece condições para o desenvolvimento das capacidades físicas e motoras dos alunos, possibilita o acesso à cultura corporal, com seus diferentes temas e manifestações, e contribui para a formação integral dos alunos, nas dimensões física, cognitiva, afetiva e social. Com base nessa proposição pedagógica, o processo de ensino-aprendizagem na educação física deve ser: