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É um dos princípios que norteiam os conteúdos da Educação Física para o Ensino Médio o direito à informação e ao conhecimento acerca das práticas corporais. Pois, muito do que é colocado aos alunos não direciona a uma formação cidadã nem esclarece alguns mitos sobre a disciplina. Nos itens abaixo, identifique quais são estes direitos, de acordo com as Orientações Curriculares para o Ensino Médio.
I - Proporcionar vivências corporais e debates sobre valores morais e étnicos de cunho sexista, acerca da virilidade masculina e da fragilidade feminina, quanto às capacidades e habilidades físicas.
II - Desmitificar o discurso da ascensão socioeconômica fácil, do fascínio que o mundo do espetáculo da competição exerce por meio da mídia, que acaba afastando muitos jovens da escola e da cultura juvenil.
III - De que a Educação Física é um antídoto para grandes males que assolam a sociedade moderna, no combate à marginalização social tais como: consumo de drogas, criminalidade urbana, gravidez precoce, entre outros.
IV - As práticas corporais precisam ser tratadas como direito social de vivência e produção de cultura, e não como “prêmio”, “castigo” ou “remédio” para “corrigir” os jovens das camadas populares.
Estão corretos: