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O professor de educação física de uma turma do 6º ano do ensino fundamental inicia sua aula com os alunos distribuídos em uma quadra para uma aula de futsal. Organiza a aula em três momentos, a saber: a) No primeiro , solicita que os alunos aqueçam; b) no segundo, considerado o principal, exige-se uma série de exercícios (“educativos”) para a aprendizagem das destrezas esportivas; c) o terceiro, chamado de “volta à calma”, destina-se a uma diminuição prudente dos esforços físicos requeridos e à volta de um estado de excitação, de modo a permitir a reinserção do aluno na sala de aula.
Em relação ao planejamento e à organização do conteúdo da Educação Física Escolar no currículo do Ensino Fundamental, marque V para a alternativa Verdadeira e F para a alternativa falsa.
( ) O caderno pode ser uma ferramenta importante, já que permite aos alunos elaborar e compartilhar suas próprias sínteses sobre o que está sendo tratado em aula.
( ) Os jogos pré-esportivos devem priorizar o conteúdo dado nas aulas do ensino fundamental para que o esporte no país se desenvolva.
( ) O conteúdo esporte, necessariamente, deve ser desenvolvido pelo treinamento esportivo.
( ) A organização da aula no enunciado da questão se refere às bases conceituais e metodológicas da abordagem construtivista.
( ) O futsal é uma prática originariamente para homens. Nas aulas de educação física no ensino fundamental, as garotas podem atuar, por exemplo, planejando e organizando a competição.
Assinale a alternativa correta.