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Na condição de um fisioterapeuta do século 21 que irá atuar com pacientes/clientes e familiares de ampla variedade de etnias, gerações, crenças religiosas, preferências sexuais e históricos socioeconômicos, a necessidade da compreensão cultural do processo saúde-doença é evidente. Os níveis de sensibilidade para o comportamento dos profissionais e serviços de saúde frente a questões culturais são descritos por Leavitt RL (1994) como estágios do continuum cultural.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.
1. No estágio de destruição cultural, as pessoas são tratadas de uma maneira desumanizada e os serviços, negados de propósito.
2. No estágio de competência cultural, as diferenças culturais são aceitas e respeitadas. Existe uma expansão contínua do conhecimento cultural, e os recursos e serviços são continuamente adaptados.
3. No estágio de pré-competência cultural, o sistema de saúde utiliza resposta apropriada às diferenças culturais, fraquezas são reconhecidas, e alternativas são procuradas.
4. Quando o estágio se denomina cegueira cultural, os sistemas de atendimento à saúde são incapazes de trabalhar efetivamente com pacientes de outras culturas e tratam os pacientes com preconceito, paternalismo e esteriótipos.
5. No estágio de proficiência cultural, ocorre a premissa de que todas as pessoas são iguais e que o preconceito não existe. Os serviços são etnocêntricos e encorajam a assimilação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.