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Ao discutir a formação e o fazer profissional do assistente social, Nicolau (2004) alega que “[...] não é apenas a informação teórica que forma o profissional; a formação atualiza, em seus objetos, a história e o contexto, a experiência e a vivência, de indivíduos e grupos” (p. 83). Para a autora, o que potencializa um conhecimento novo acerca de objetos do real, do concreto, filtrando-o num movimento que o articula ao viver cotidiano é