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Figura entre as responsabilidades e os deveres do psicopedagogo, em atividade de intervenção na instituição ou na clínica,
A Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, trazendo preceitos que reforçam o dever da família ...
Planejar é uma atitude de traçar, projetar, programar e elaborar um roteiro para o caminho de conhecimento, de interação, de experiências múltiplas e ...
A avaliação da aprendizagem dos estudantes ocorre no ambiente educacional, no contexto da sala de aula ou em outros ambientes vinculados a esta, com o...
A avaliação da aprendizagem está intrinsicamente conectada a todo processo educativo e, pela sua condição processual, se desenvolve continuamente; por...
Na Resolução CNE/CEB nº 5, de 2012, são definidas as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica, que orient...
Sobre a formação continuada dos docentes, numa perspectiva crítico-reflexiva, é correto afirmar que:
Ensino e aprendizagem são duas facetas de um mesmo processo que envolve aspectos dimensionais que vão além da utilização de técnicas isoladas, tomando...
Os saberes e as práticas socialmente construídos são a origem dos conhecimentos escolares. Quando se define ressignificar a prática pedagógica no trab...
A base comum curricular e a parte diversificada devem ser organicamente articuladas. A organização curricular assim concebida supõe uma forma de traba...
Cada uma das teorias mediacionais de aprendizagem, implícita ou explicitamente, sugere estratégias de mediação em uma situação concreta de ensino.Sobr...