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O ano de 2024 veio com uma nova preocupação para os moradores de Maquiné, no Litoral Norte: o número de registros de dengue sem precedentes na cidade. Para evitar que os 12 casos confirmados da doença – sendo um deles contraído no município – aumentassem, o professor Emerson Magni provocou os alunos da 3ª série do Ensino Médio: o que poderiam fazer para combater o problema?
A resposta da turma de Empreendedorismo e Linguagens Digitais veio em forma de aplicativo, elaborado para ser administrado pela prefeitura, com a colaboração da população. Nele, há quatro opções para o usuário. Confira abaixo:
Prevenção: é possível assistir a vídeos com orientações.
Sintomas: além de um vídeo que descreve o que pessoas com dengue podem sentir, um ícone leva para uma lista dos postos de saúde na cidade, com endereço e telefone.
Mapeamento: abre um mapa do município, com a identificação de locais com casos ativos, casos suspeitos e locais livres do mosquito Aedes aegypti.
Faça sua denúncia: o usuário é redirecionado para a Vigilância em Saúde do município.
O estudante Nícolas Werlich, de 17 anos, comenta: “Foi um trabalho árduo para a gente conseguir direcionar bem os pontos e achar uma solução. Misturando a parte de tecnologia com a social, a gente pensou no aplicativo Xô Aedes, no qual a gente consegue rastrear, monitorar e dar dicas de como tratar os possíveis sintomas e onde fica a unidade de saúde mais próxima. Está sendo incrível, porque é uma causa boa e não é um projeto que vai ficar somente na escola”.
Percebendo o potencial da ideia, o grupo inscreveu a iniciativa no prêmio Solve for Tomorrow, organizado pela Samsung, que reconhece projetos de investigação e experimentação científica e/ou tecnológica desenvolvidos por estudantes do Ensino Médio de escolas públicas.
“Eu faço mestrado na UERGS (Universidade Estadual do Rio Grande do Sul), na área de tecnologia, e soube desse concurso da Samsung através de um colega. Achei muito interessante esse projeto que os adolescentes fizeram e, agora, estamos entre os 20 semifinalistas de todo o Brasil, e somos o único projeto do Rio Grande do Sul nesse concurso”, conta Emerson Magni, professor de Matemática por formação, mas que também leciona as disciplinas de Empreendedorismo, Linguagens Digitais e Resolução de Problemas, do Novo Ensino Médio.
A divulgação dos 10 finalistas está prevista para o dia 16 de outubro de 2024. Em 3 de dezembro, serão conhecidos os vencedores. Ganhando ou não, Nícolas e sua turma já se sentem orgulhosos: “nesse curto espaço de tempo, a gente já conseguiu tantas conquistas. É uma surpresa muito boa, porque é um projeto que envolveu toda a nossa turma: foi algo que todos nós, juntos, conseguimos criar e levar adiante, com o apoio do professor Emerson, que é um baita orientador” — elogia o estudante.
A expressão “sem precedentes” (l. 02), considerando o trecho em que ocorre, significa que: