Segundo Canton (2002), Anita Malfatti cumpriu o papel histórico de questionar os novos caminhos da arte com sua mostra d...

O Impressionismo surgiu no final do século XIX na Europa, marcado pelas inúmeras transformações sociais, econômicas e tecnológicas que estavam acontec...

O ensino de uma cultura estética na escola contribui para a formação integral do estudante e proporciona uma série de benefícios para além do simples ...

A arte gótica se desenvolveu na última fase da Idade Média, surgindo como uma reação à austeridade do estilo românico. Desenvolveu-se com mais destaqu...

As músicas “A Sagração da Primavera”, “Sonata para dois pianos e percussão” e “First Construction”, obras que possuem partes importantes de instrument...

Ao separar-se radicalmente da tradição e rejeitar a perspectiva, o equilíbrio da composição, as figuras idealizadas e o chiaroscuro, os impressionista...

O sistema de interpretação “Image Watching” visa sensibilizar os indivíduos e prepará-los para o questionamento crítico acerca das obras de arte. Gera...

A primeira revolução artística após o Renascimento, segundo a maioria dos historiadores, foi o movimento artístico conhecido como “Impressionismo”. Na...

Leia a descrição da atividade musical que segue: “Um educador musical fez uma seleção de repertório para utilizar em uma atividade de sala de aula, co...

“O trombone é constituído por dois tubos em forma de U, um dos quais desliza do outro. É, portanto, um instrumento que aplica o mecanismo de vara desl...

Segundo Tourinho (2003), as transformações nas concepções que têm orientado o ensino de Arte nas últimas décadas enfrentaram o desafio de refletir sob...