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Segundo Tourinho (2013), certos argumentos em defesa do ensino da Arte são alheios aos processos que compreendem a atividade artística, seus produtos, ações e reflexões. Tais argumentos depreciam o ensino de Arte nas escolas a ponto de despi-lo da reflexão. Entre os mais conhecidos, mas pouco sustentáveis, estão:
I. O ensino da Arte como forma de recreação, lazer e divertimento.
II. A Arte-Educação como habilidade para ornamentação da escola.
III. A Arte como apoio da aprendizagem e da memorização de conteúdos de outras disciplinas.
IV. O ensino da Arte para o desenvolvimento da moral, da sensibilidade e da criatividade do indivíduo.
Quais estão corretas?