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O Ensino e a Vida Real
A educação formal pode estar se distanciando cada vez mais da realidade dos jovens brasileiros, como revela pesquisa sobre o currículo escolar, da Fundação Lemann e da ONG Todos pela Educação. Os resultados do estudo ___ a força de denúncia: estudantes que concluem o Ensino Médio ___ dificuldades que seriam compatíveis com alunos do Ensino Fundamental, e as deficiências não se restringem às questões relacionadas com disciplinas consideradas essenciais, como matemática e português.
A pesquisa expõe outras limitações preocupantes, como a incapacidade média dos jovens de se sentirem prontos para interagir no ambiente do trabalho e se comportar em grupo. É o que os pesquisadores chamam de _________ das habilidades socioemocionais. Isso significa que a escola, além de questionada sobre o _________ da tarefa de ensinar o básico, não consegue formar jovens em condições de enfrentar o mundo do trabalho. O que impressiona é que foram entrevistados ex-estudantes de 21 e 22 anos, que tiveram notas acima da média no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
A amostragem foi complementada por entrevistas sobre a percepção que professores universitários e empresários – que convivem com os jovens – têm de suas performances depois da conclusão do Ensino Médio. A novidade do estudo é a conclusão de que os pesquisados não conseguem se expressar plenamente e enfrentam dificuldades de raciocínio lógico, inclusive para resolver problemas do cotidiano incorporados às suas rotinas. A pesquisa evidencia a urgência da reavaliação de estruturas, sistemas e métodos, para que o ensino brasileiro finalmente seja capaz de lidar com habilidades e competências conectadas com a vida real.
No que tange à sintaxe de regência, analise as seguintes afirmações:
I. Segundo Aurélio (2011), regência é a relação entre o núcleo de uma construção e o elemento que dele depende, denominado complemento.
II. Para Cegalla (2008), a sintaxe de regência ocupa-se das inter-relações de necessidade que as formas verbais mantêm com os demais vocábulos, independentemente do contexto de ocorrência.
III. Para Luft (2010), regência, empregado em sentido restrito, é a necessidade ou desnecessidade de complementação implicada pela significação de nomes e de verbos.
Quais estão corretas?