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Foi realizada pela Plan International Brasil — uma organização não governamental humanitária, sem filiação política ou religiosa — uma pesquisa, intitulada Por ser menina no Brasil: crescendo entre direitos e violências, cujo objetivo foi verificar o contexto de direitos, violências, barreiras, sonhos e superações a partir do próprio olhar das meninas. As entrevistas foram realizadas entre os meses de julho e setembro de 2013 nas cinco regiões do Brasil, representadas pelas capitais dos estados do Pará, Maranhão, de São Paulo, do Mato Grosso e do Rio Grande do Sul.
Foram ouvidas 1.771 meninas de 6 a 14 anos de idade sobre o contexto de direitos, violências, barreiras, sonhos e superações em que elas vivem. As meninas contaram que gostam de ser meninas e sonham com um futuro no qual a educação, a saúde, o cumprimento dos direitos, a solidariedade e o respeito às diferenças possam ser realidades para todas as meninas e todos os meninos. Mas elas denunciam um contexto de gritantes desigualdades de gênero, que acaba prejudicando o pleno desenvolvimento de suas habilidades para a vida. A título de exemplo: enquanto 76,8% lavam louça e 65,6% limpam a casa, apenas 12,5% dos seus irmãos homens lavam a louça e 11,4% dos seus irmãos homens limpam a casa. A pesquisa revelou também que, de cada cinco meninas, uma conhece uma outra menina que já sofreu violência e que 13,7% das meninas de 6 a 14 anos trabalham ou já trabalharam.
A situação das meninas no mundo não é diferente. A campanha mundial da Plan Por ser menina acontece em mais de 50 países, culminando a cada ano no dia 11 de outubro, dia instituído pela ONU como Dia Internacional da Menina, e chamando a atenção para a necessidade de se efetivarem políticas públicas na busca de serem garantidos os direitos das meninas dentro da igualdade e da justiça de gênero.
Considere os seguintes períodos do Texto 1: “As meninas contaram que gostam de ser meninas e sonham com um futuro no qual a educação, a saúde, o cumprimento dos direitos, a solidariedade e o respeito às diferenças possam ser realidades para todas as meninas e todos os meninos. Mas elas denunciam um contexto de gritantes desigualdades de gênero, que acaba prejudicando o pleno desenvolvimento de suas habilidades para a vida.” (linhas de 13 a 19).
Assinale a alternativa que indica trecho dos períodos apresentados, que esteja gramaticalmente correta e preserve o sentido original da informação textual.