Início/Questões/Pedagogia e Didática/Questão 457941203933866O conceito de capital humano passou a ser ressignificado em razão da necessidade do aumento do grau de instrução dos tra...1457941203933866Ano: 2016Banca: IADESOrganização: SES-DFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação, Trabalho e Formação Profissional no Ensino MédioO conceito de capital humano passou a ser ressignificado em razão da necessidade do aumento do grau de instrução dos trabalhadores dos setores primário, secundário e terciário.ACertoBErradoResponderQuestões relacionadas para praticarQuestão 457941203911699Pedagogia e DidáticaAs barreiras sociais são obstáculos maiores para a participação na sociedade do que as limitações funcionais das pessoas.Questão 457941203911704Pedagogia e DidáticaToda política educacional possui intencionalidade.Questão 457941203912573Pedagogia e DidáticaUma das competências da BNCC para a Física é a capacidade de compreender as leis fundamentais da Física e aplicá-las em diferentes contextos.Questão 457941203912924Pedagogia e DidáticaA perspectiva psicogenética de Wallon compreende que o sujeito aprende de maneira ativa e emocional.Questão 457941203914900Pedagogia e DidáticaAcerca das implicações metodológicas relativas às avaliações, assinale a alternativa correspondente às do tipo qualitativas.Questão 457941203914922Pedagogia e DidáticaNos ciclos, os conteúdos de ensino são tratados simultaneamente, constituindo-se em referências que vão se ampliando no pensamento do aluno de forma e...Questão 457941203915007Pedagogia e DidáticaQuanto ao código de ética do instrutor, é correto afirmar que eleQuestão 457941203915100Pedagogia e DidáticaDe acordo com o Documento Curricular para Goiás – Ampliado, as experiências das artes na escola entrelaçam-se com os diversos repertórios artísticos e...Questão 457941203915600Pedagogia e DidáticaNo que tange ao Programa Adasa na Escola, assinale a alternativa correta.Questão 457941203925601Pedagogia e DidáticaPiaget defende que o processo ensino-aprendizagem se dá por um desequilíbrio cognitivo, que pode ser provocado em sala de aula pelo professor.