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A perspectiva sociocultural estuda o brincar a partir da concepção de que é o social que caracteriza a ação na atividade lúdica do sujeito. Segundo o teórico Vygotsky, a criança quando brinca:
I. de faz-de-conta, transita pelo mundo da imaginação, regido por regras.
II. satisfaz desejos até então impossíveis para a sua realidade e tenta agir sobre os objetos, como os adultos.
III. cria as zonas de desenvolvimento proximal que proporcionam saltos qualitativos no desenvolvimento.
IV. compromete a atenção e concentração das tarefas simbólicas.
É CORRETO o que se afirma em: