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A profissão difere da ocupação. De acordo com Monlevade (2001), essa diferença faz da profissionalização
A Tecnologia Assistiva (TA) é composta de recursos e serviços. Os serviços buscam resolver os problemas funcionais do estudante, por meio de alternati...
Entre as competências específicas do profissional técnico em secretaria escolar propostas no Caderno 11 (Disciplinas de Formação Técnica em Secretaria...
A Declaração de Salamanca (Unicef, 1994) proclama que
Libâneo (2018), ao abordar “os conceitos de gestão, participação e cultura organizacional”, observa que a “cultura organizacional se projeta em todas ...
A Ação Supervisora, de acordo com Possani (In: Possani, Almeida e Salmaso, 2012), enfrenta uma série de dificuldades ao lidar com escolas que oferecem...
Em ambientes escolares excludentes, a identidade normal é tida sempre como natural, generalizada e positiva em relação às demais, e sua definição prov...
Luiz e Nascente (2013) comentam que a discussão sobre diversidade precisa abranger uma dimensão política, uma vez que ela diz respeito às relações soc...
Segundo Christov (in Placco et alii, 2005), “A atribuição essencial do coordenador pedagógico está, sem dúvida alguma, associada ao processo de formaç...
Segundo, Vasconcellos (2002), o projeto político-pedagógico (ou projeto educativo) é o plano global da instituição e envolve uma construção coletiva d...
A filosofia da educação e os novos paradigmas de gestão nos permitem destacar alguns princípios coerentes com a especificidade da organização educacio...