Alves (2024) analisa a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que apresenta dez competências gerais da Educação Básica.E...

O autor inicia os três últimos parágrafos do texto com a expressão “Educação afetiva é”. Esse recurso foi empregado para

O Currículo Paulista (2020) preconiza que a avaliação do aprendizado dos estudantes deve ser

Na conclusão de seu livro Educação Matemática: da teoria à prática, Ubiratan D’Ambrosio resume que sua proposta é “a adoção de uma nova postura educac...

MLC é uma menina de nove anos que apresenta movimentos coreoatetóideos. Apesar de suas limitações físicas, sente-se muito feliz ao expressar suas emoç...

Joana é professora de Educação Especial e atua no atendimento educacional especializado, e Marcia é professora de sala regular do 4º ano de uma escola...

Na visão de Jean Piaget, um grande avanço no desenvolvimento infantil é o aparecimento da função semiótica, também denominada representacional ou simb...

Os Arts. 43 e 44 da Resolução CNE/CEB 4/2010 estabelecem as normas para a elaboração do projeto político-pedagógico – PPP, sendo que as instituições e...

Para Moyles (2002), o “brincar aberto, aquele que poderíamos chamar de a verdadeira situação de brincar, apresenta uma esfera de possibilidades para a...

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, ao definir que os professores devem ter competências para identifica...

Com relação à avaliação feita pelo professor em sala de aula com seus alunos, Lemov (2011) afirma que é preciso