De acordo com Marlon H. F. B. Soares, atividades lúdicas para o ensino de química são definidas como

A aquisição de direitos na lógica da inclusão está associada à ideia de que se faz necessária uma modificação na sociedade. No ambiente educacional in...

Nacarato, Mengali e Passos (2019) reproduzem o seguinte depoimento, colhido junto a uma aluna de Licenciatura: “Cotidianamente a matemática faz parte ...

Domingues (2010) afirma que a alfabetização é um processo complexo e dinâmico que envolve capacidades, conhecimentos e atitudes em uma rede de interaç...

Muller (in: Thurner; Maulini, 2012) afirma que “[...] para organizar ou guiar o ensino, há duas lógicas disponíveis: uma lógica de programa, que consi...

Macedo (2005), na obra “Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?”, escreve que, “o interessante do ponto de vista teórico, e talvez ...

Considere as características das crianças a seguir.1. Gabriela tem 4 anos completos e está matriculada na educação infantil.2. Pedro tem 5 anos e não ...

José Contreras conceitua a autonomia profissional de acordo com três modelos de professores: especialista técnico, profissional reflexivo e intelectua...

Anterior à Política Nacional de 2008, que determina a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, havia a orientação da integração instruc...

Onrubia (in: Coll, 1999), fundamentado na pesquisa de Vygotski, afirma que ensinar é

A obra de Rosângela Machado, Educação Especial na escola inclusiva: políticas, paradigmas e práticas (2009), corresponde a um estudo inerente à experi...