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De acordo com Almeida et. Al. (2015), o objetivo da proposta bilíngue é garantir ao aluno surdo
Conforme indica Kézio (2016), uma das formas de enfrentar as dificuldades apresentadas pelas pessoas surdas é nortear a prática de ensino-aprendizagem...
O seguinte texto foi criado por um aluno surdo de uma escola oralista: “Eu quero muito aprende para com professora da Maria. Eu conversa muito. Maria ...
De acordo com Quadros e Karnopp, in Bernardino (2000), são encontradas várias concepções incorretas no que se refere às línguas de sinais (LS).Assinal...
Sobre os estudos da fonologia da Língua de Sinais Brasileira, Quadros e Karnopp (2004) indicam que os principais parâmetros fonológicos são locação, m...
A aquisição da língua de sinais por crianças surdas, segundo Felipe (2007), assim como na aquisição de línguas orais-auditivas obedece a maturação da ...
Ao estudarem as propostas de educação escolar para pessoas com surdez, os professores de uma escola identificaram três tendências educacionais ao long...
A inclusão do aluno com surdez deve acontecer desde a educação ________ até a educação ________, garantindo-lhe, desde cedo, utilizar os recursos de q...
Na Língua Brasileira de Sinais, os sinalizadores estabelecem os referentes associados com uma localização no espaço. Tais referentes podem estar fisic...
De acordo com a Lei nº 12.319 de 1º de setembro de 2010, artigo 5º, parágrafo único, o exame de proficiência em Tradução e Interpretação de Libras – L...
Segundo o Código de Ética do Intérprete de Libras, capítulo 2, os acordos em níveis profissionais devem ter remuneração com base