Início/Questões/Língua Brasileira de Sinais (Libras)/Questão 457941204267491A atuação do tradutor/intérprete escolar, na ótica da inclusão, envolve ações que vão além da interpretação de conteúdos...1457941204267491Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Itapevi - SPDisciplina: Língua Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Funções e Responsabilidades do Tradutor-Intérprete | Função do Intérprete na Educação de SurdosA atuação do tradutor/intérprete escolar, na ótica da inclusão, envolve ações que vão além da interpretação de conteúdos em sala de aula. Esse profissionalAmedeia a comunicação entre professores e alunos, alunos e alunos, pais, funcionários e demais pessoas da comunidade em todo o âmbito da escola e também em seminários, palestras, fóruns, debates, reuniões e demais eventos de caráter educacional.Bassume não apenas seu espaço junto à família e à comunidade, mas também assume o papel de educador na sala de aula, haja vista a impossibilidade de que o professor consiga comunicar-se o com aluno surdo.Ctorna-se um substituto do professor e facilitador da aprendizagem e esse papel deve ser reconhecido por parte dos professores, demais profissionais da área da Educação, assim como pela família e sociedade.Dé uma pessoa com capacidade, opiniões e construção identitária próprias que não pode adotar uma postura mecânica. Por isso, tem o direito de impor a sua opinião em uma situação concreta, mesmo quando não for chamado a intervir.Edeve frequentemente assumir o papel de tutor dos alunos com surdez, independente de desenvolver relações sociais e habilidades comunicativas e sociais, evitando que os alunos dependam de qualquer forma dos professores.ResponderQuestões relacionadas para praticarQuestão 457941204220164Língua Brasileira de Sinais (Libras)O seguinte texto foi criado por um aluno surdo de uma escola oralista: “Eu quero muito aprende para com professora da Maria. Eu conversa muito. Maria ...Questão 457941204223136Língua Brasileira de Sinais (Libras)Segundo Mirlene Damázio (Atendimento educacional especializado: pessoa com surdez, 2007), no atendimento educacional especializado (AEE), para o ensin...Questão 457941204228015Língua Brasileira de Sinais (Libras)Segundo descrito em Capovilla e Raphael (2005), o sinal em Libras para “Ajudar” é descrito da seguinte forma:Questão 457941204231502Língua Brasileira de Sinais (Libras)Skliar (1998) considera que o fato de o oralismo continuar sendo, em boa parte do mundo, a ideologia dominante diz respeito exclusivamenteQuestão 457941204231522Língua Brasileira de Sinais (Libras)As tendências de educação escolar para pessoas com surdez centram-se ora na inserção desses alunos na escola comum e/ou em suas classes especiais, ora...Questão 457941204231525Língua Brasileira de Sinais (Libras)De acordo com Felipe (2007), na Libras, como em Português, os pronomes demonstrativos e os advérbios de lugar estão relacionados às pessoas do discurs...Questão 457941204255987Língua Brasileira de Sinais (Libras)A Lei nº 10.436/02 reconhece a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão, determinando que sejam garantidas formas instit...Questão 457941204262462Língua Brasileira de Sinais (Libras)Considerando que o AEE para o ensino da língua portuguesa a alunos com surdez tem como um dos objetivos desenvolver as competências gramatical e textu...Questão 457941204264574Língua Brasileira de Sinais (Libras)Assinale a alternativa que corretamente traduz o sinal formado pela seguinte configuração: Mãos em F, palma a palma. Movê-las em um arco para os lados...Questão 457941204267498Língua Brasileira de Sinais (Libras)Leia as instruções a seguir.Mão direita em A, palma para a esquerda, polegar destacado. Passa o lado do polegar sobre a bochecha em direção ao queixo....