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A sala de aula pode ser concebida como um espaço específico, no qual o processo de conhecimento por parte dos educandos é dirigido pelo educador. Por outro lado, uma metodologia na perspectiva dialética baseia-se numa concepção de homem e de conhecimento onde se entende o homem como um ser ativo que estabelece relações. Nesse sentido, para Vasconcellos, compreende-se que o conhecimento é