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Luana, aluna surda do 5º ano do Ensino Fundamental, em uma roda de conversa com colegas surdos utilizou um sinal que chamou a atenção do professor instrutor de Libras. Este aproveitou o momento, para explicar as variações que envolvem os parâmetros na formação dos sinais, incentivando o grupo a relembrar o contexto aprendido.
Observe a figura que apresenta duas variações possíveis para um mesmo sinal.
Assinale a opção que indica a palavra que pode ser identificada por esse sinal.