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Leia o fragmento a seguir.
“Na primeira metade do século XX, surgiram várias propostas de Educação Musical; algumas eram conhecidas como ‘métodos ativos’, e defendiam que não apenas os ‘talentosos’, mas todos os indivíduos seriam capazes de se desenvolver musicalmente a partir de metodologias adequadas. Essas propostas foram nomeadas segundo os seus autores; a partir da década de 1950, algumas delas chegaram ao Brasil, tais como os métodos _____, _____ e _____, por exemplo.”
Assinale a alternativa cujos termos completam corretamente as lacunas do fragmento acima.