///
Nas três ou quatro últimas décadas e de maneira mais importante a partir do início dos anos 90, observaram-se significativas mudanças nas relações entre ciência e sociedade.Respondendo à dinâmica intrínseca de desenvolvimento da ciência e às influências de seu entorno, o modo de produção do conhecimento vem mudando, tornando-se mais socialmente distribuído. Gibbons e colaboradores (1994) identificam este novo modo de produção de conhecimento como “modo 2” em oposição ao modo tradicional, “modo 1”.
Sobre as transformações sofridas no modo de produção de conhecimento no que se refere ao lócus da produção de conhecimento, à definição das agendas de pesquisa e os critérios de avaliação da pesquisa, analise as afirmativas a seguir:
I. Enquanto no modo tradicional o lócus principal da produção de conhecimento é a universidade, no novo modo ganham destaque as redes de cooperação entre diversos tipos de organizações.
II. Enquanto no modo tradicional as agendas de pesquisa são definidas basicamente pelos pesquisadores em função do desenvolvimento de suas respectivas disciplinas, no novo modo a pesquisa é voltada para a solução de problemas, e sua definição envolve especialistas, usuários e financiadores.
III. Enquanto no modo tradicional o critério de avaliação da pesquisa é o mérito científico, no novo modo o critério de avaliação da pesquisa é unicamente a relevância social.
Assinale: