Na década de 90 do século passado, as ideias do movimento Armorial foram retomadas por meio do Projeto Pernambuco-Brasil...

A partir das competências e habilidades elencadas pela BNCC, conclui-se que o ensino de arte, juntamente com outras linguagens, tem a responsabilidade...

No que se refere à utilização de recursos audiovisuais no ensino da arte, o(a) professor(a) deve

Na BNCC, o componente curricular arte está organizado em unidades temáticas e objetos de conhecimento. Não é difícil encontrar manifestações folclóric...

A busca por uma identidade cultural nacional brasileira caracteriza o Modernismo paulista, o Movimento Armorial, o Tropicalismo e também o Barroco.

Com relação às concepções de figurino de diferentes dramaturgos e em diferentes épocas, assinale a opção correta.

A abordagem para o ensino de arte desenvolvida a partir das experiências realizadas pela professora Ana Mae Barbosa, no Museu de Arte Contemporânea da...

O intervalo formado pelas notas Si2 e Fá4 é de uma décima segunda aumentada.

A escala pentatônica maior de Ré é formada pelas notas Ré, Mi, Fá, Lá e Si.

Segundo Lévi-Strauss, as pinturas do rosto conferem de início ao indivíduo sua dignidade de ser humano, operando a passagem da natureza à cultura, do ...

As linhas determinam a convergência da visão para o centro de interesse, ou divergem para fora do centro de interesse da obra. São elas que podem defi...