///
A ginástica era dividida em: higiene corporal e regime dietético; atletismo; e jogos e danças.
As danças populares do Brasil e do mundo são relevantes para o ensino de educação física, pois promovem a valorização dos diversos sentidos e signific...
A educação física escolar, que toma como objeto a cultura corporal, possibilita às crianças reflexões sobre a contraposição de valores, como solidarie...
São elementos constitutivos das danças o ritmo, o espaço e o gesto.
Julgue os próximos itens, no que se refere aos aspectos socioculturais das danças e à criação e aprendizagem em danças.Ao ensinar as danças de matriz ...
A educação física esportivista, uma tendência competitivista, tinha a função social de permitir que o estudante soubesse que, em sua estrutura, o sent...
Incorporados como unidades temáticas da educação física escolar, o jogo, o esporte, a dança, a ginástica e a luta
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, para a estruturação dos esportes, é utilizado um modelo de classificação baseado em critérios como coo...
O feedback do professor é importante para a existência de uma comunicação efetiva com os alunos, devido ao fato de, nesse momento, ser possível dar in...
Ao se assistir a mesma modalidade esportiva praticada por grupos sociais diferentes, não se percebem textos e diálogos diferentes, por exemplo, o jogo...
A brincadeira popular chamada de cabo de guerra ou cabo de força é considerada de matriz indígena.