Derivada da crítica ao modelo tradicional de escola, feita pelo movimento escolanovista, e do pensamento pedagógico exis...

O currículo, compreendido como construção cultural e social, deve promover a articulação entre diferentes áreas do saber, favorecendo aprendizagens si...

A ampliação do universo discursivo das crianças também se dá por meio do conhecimento da variedade de textos e de manifestações culturais que expressa...

De acordo com o Art. 8º da Resolução nº 5 (2009), a proposta pedagógica da Educação Infantil deve garantir à criança, dentre outros aspectos, o acesso...

Como regula a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB n.º 9.394/96, a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do...

Em uma escola, muitas podem ser as barreiras físicas (elementos naturais ou construídos), que dificultam ou impedem a realização de atividades desejad...

Nas instituições de educação infantil, é preciso pensar a organização curricular depositando ênfase no/na:

Analisando os fundamentos da educação brasileira, é possível identificar educadores e teóricos que defendem o envolvimento da escola na formação de um...

Considerando o que propõe a Declaração de Salamanca sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais, uma pedagogi...

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência...

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº9.394/96), Artigo 1º, a educação abrange os processos formativos que se desenvol...