///
Considerando os preceitos legais vigentes que orientam a construção dos currículos escolares, a tecnologia deve:
Na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa d...
No documento "Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças", são destacados alguns dos direitos das cri...
Considerando a criança como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos, o...
De acordo com a legislação vigente sobre educação especial na Educação Básica, o atendimento de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvo...
Para ser um docente de Ensino Religioso no Ensino Fundamental, do primeiro ao nono anos, a formação mínima estabelecida pela LDBN nº 9394/96 é:
Por meio do faz-de-conta, a criança tem a capacidade de utilizar a imaginação, imitar, criar e participar de brincadeiras simbólicas. Esse processo, g...
A alfabetização defendida por Freire (1989) é mais ampla do que apenas o domínio do código escrito. Para o autor, a alfabetização enquanto prática dis...
Janaína, professora do ensino fundamental, adota uma abordagem teórico-metodológica em que a ênfase incide sobre o trabalho de integração das diferent...
Individualizar a educação infantil, ao contrário do que se poderia supor, não é marcar e estigmatizar as crianças pelo que diferem, mas:
Dos escritos produzidos por Max Weber (1864-1920), pode-se deduzir grandes reflexões sobre a educação e de como ela se dá, ainda hoje, em um mundo cap...