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O Técnico em Desenvolvimento Infantil que desenvolveu uma argumentação flexível é capaz de:
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), instituído pela Lei n.º 8.069/1990, estabelece princípios fundamentais para a proteção e o desenvolvimen...
Quanto ao Processo Político Pedagógico, sua finalidade e sua perspectiva, podemos afirmar que se trata de um documento que:
O erro, do ponto de vista de Luckesi, não deve ser considerado como fonte de castigo, mas como fonte de:
Ao analisar as tendências pedagógicas no Brasil, Libâneo faz uma crítica à ênfase da pedagogia tradicional no desenvolvimento das capacidades mentais ...
Ao longo dos seis anos da Educação Infantil, o desenvolvimento é acelerado. No planejamento, os objetivos e os conteúdos da Educação Infantil precisam...
Brincar é um direito da criança. Por isso, a criação de ambientes educativos especialmente planejados, que ofereçam oportunidades de qualidade para br...
Considerando o que é preconizado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, no contexto educacional, a autonomia é considerada como capacidade a ser desen...
Na educação infantil, segundo os preceitos legais vigentes, conviver, brincar, participar, explorar, comunicar e conhecer-se são:
De acordo com Sandra Bozza (2011, p. 53), “aprovar o aluno sem o saber necessário representa o mesmo crime social cometido com a reprovação”. Entenden...
Segundo Motta (1997), os significados dos termos diretrizes e bases contidos no próprio título da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional são, ...