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Para a Resolução CNE/CP nº 2/2017, as aprendizagens essenciais são definidas como:
Tecendo críticas à lógica formal de educação básica caracterizada por fragmentação, estaticidade, unilateralidade, terminalidade, linearidade e etapis...
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola ...
De acordo com os preceitos legais vigentes, as instituições de Educação Infantil, como primeiro espaço de educação coletiva fora do contexto familiar,...
De acordo com os pressupostos legais vigentes, a creche engloba as diferentes etapas do desenvolvimento da criança:
A proposta de ofertar o Atendimento Educacional em turno inverso ao da escolarização, de modo a contribuir efetivamente para a garantia do acesso dos ...
Para Gagliari (2006, p. 203), o método de alfabetização que “propicia ao aluno aprender letra por letra ou sílaba por sílaba, cria um contexto no qual...
Na gestão democrática das Instituições de Educação Infantil, ampliam-se as possibilidades de garantir práticas comprometidas com as crianças e suas fa...
Crianças com altas habilidades/superdotação (AH/SD) são aquelas que apresentam uma habilidade acima da média em determinadas áreas do conhecimento. No...
O Artigo 67 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB nº 9394/1996, lista, em seus incisos, ações a serem desenvolvidas para promover a ...
Cipriano Luckesi, em seu livro Filosofia da Educação, diz que “A educação é uma prática humana direcionada por uma determinada concepção teórica.”Ness...