Observe os trechos destacados do Texto 1: “E o ...

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Ano: 2026Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Cuité - PBDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Pontuação

Texto associado

Leia o Texto 1 para responder às questões de 1 a 5.

TEXTO 1

NESSA FOTO EU DEVIA TER A SUA IDADE!

PODE PARECER ESTRANHO, MAS EU JÁ FUI UM MENINO!

E O QUE HOUVE COM ELE?

NÓS CRESCEMOS, E CRESCEM OS COMPROMISSOS...

COM O TEMPO, O MENINO QUE FOMOS ACABA ADORMECENDO...

ENTÃO ACORDA ELE PRA BRINCAR COM A GENTE!

Observe os trechos destacados do Texto 1: “E o que houve com ele?”

“Nós crescemos, e crescem os compromissos…”

“Com o tempo, o menino que fomos acaba adormecendo…”

Considerando esses trechos, qual das alternativas identifica CORRETAMENTE a função dos sinais de pontuação observados?

As reticências e o ponto de interrogação têm a mesma função de marcar dúvida em todas as situações, visto que as questões que o filho levanta levam o pai a se questionar.

A interrogação indica surpresa e as reticências indicam obrigatoriamente silêncio absoluto, já que o pai opta por ignorar as reflexões do filho.

A interrogação representa ironia, uma vez que o pai prefere dar mais atenção ao sapo que ao filho, e as reticências mostram que o personagem esqueceu o que iria dizer.

A interrogação indica pergunta direta do filho ao pai, enquanto as reticências sugerem pausa reflexiva ou continuidade de pensamento não concluída.

A interrogação serve apenas para dividir frases, uma vez que as falas do pai e do filho poderiam se confundir, e as reticências substituem vírgulas em qualquer contexto.

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