///
Leia o caso a seguir.
Aprovado recentemente no concurso público de uma rede municipal de ensino, uma professora começa os preparativos para o trabalho a ser desenvolvido com suas turmas do Ensino Fundamental. Nas reuniões pedagógicas que precedem o início do ano letivo, chegam às suas mãos a proposta curricular da rede de ensino. A leitura do documento revela lhe revela uma certa concepção de currículo. Ela pode inferir essa concepção com base nos conceitos que dominam o texto, a saber: ensino, aprendizagem, avaliação, metodologia, organização, planejamento, eficiência e objetivos.
Com base no que foi descrito, pode-se afirmar que a concepção de currículo presente no documento daquela rede municipal de ensino compreende o que se denomina de teoria