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Leia os textos 5 e 6 para responder as questões 48 e 49. Texto 5 Tempo sugerido: 2 minutos. Orientações: Mostre ou leia para a turma o objetivo desta aula. Explique que a aula será focada na identificação de diferentes sotaques da língua inglesa. “Today you will be able to identify different accents of the English language.” [...] Tempo sugerido: 20 minutos. Propósito: Apresentar vídeos de pessoas originárias de países que foram colonizados pelo Império Britânico e que falam a língua inglesa a fim de que os alunos possam identificar diferentes sotaques da língua de forma contextualizada e organizada. [...] Tempo sugerido: 15 minutos. Propósito: Ouvir áudios e reconhecer os diferentes sotaques da língua inglesa. [...] Tempo sugerido: 5 minutos. Propósito: Organizar os saberes ativados durante essa aula. Texto 6 [Infográfico: What have you learned today?] Disponível em: <https://novaescola.org.br/planos-de aula/fundamental/6ano/ingles/identificar-diferentes-sotaquesda lingua-inglesa/2500>. Acesso em: 29 ago. 2022. (Adaptado).
Tendo em vista que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental - Anos Finais está organizada por eixos, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades, o eixo trabalhado e que pode ser inferido dos textos apresentados é o