Por ser um fenômeno integrado a um sistema de relações sociais, o desporto apresenta o nível de desenvolvimento condicio...

Na obra Educação Física Desenvolvimentista para Todas as Crianças (2008), os autores defendem que o desenvolvimento “é um processo contínuo de mudança...

A dançarina e coreógrafa alemã Pina Baush, ícone da dança contemporânea e à frente por três décadas do Tanztheater Wuppertal Pina Bausch, dizia: “o qu...

Na obra A Educação Física cuida do corpo e mente…, Medina (1984) apresenta sérias denúncias quanto ao caráter de falseamento da realidade do ensino da...

Os métodos de ginásticas transplantados para o Brasil a partir de 1800, provenientes de quatro países da Europa, foram de suma importância para sua ob...

Os profissionais da área da saúde chegaram ao consenso de que ser fisicamente ativo é um fator determinante no sucesso do processo de envelhecimento s...

O exercício físico quando realizado a longo prazo promove adaptações importantes no tratamento da síndrome metabólica, como

Em sua obra A Educação do corpo: na sociedade do capital, Baptista (2013), defende que o modelo de corpo, presente hoje na sociedade, tornou-se um rep...

De acordo com Luzirene Costa Bezerra Duckur (2004), a prática pedagógica da Educação Física na escola deve ser mediadora de soluções para os conflitos...

Na I Conferência Nacional do Esporte foram indicados três eixos como referências para a criação do Sistema Nacional do Esporte e do Lazer. São eles:

O Sistema Brasileiro do Desporto, segundo o previsto no Art. 5º do Decreto n. 7.984, de 8 de abril de 2013, compreende: