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Joana tem 8 anos e fará 9 anos em 2 meses, estuda em uma escola do município de Campo Verde, mas ainda não consolidou sua alfabetização. Após conversa com a coordenadora, seus pais procuraram o auxílio de uma psicopedagoga. Na avaliação psicopedagógica da estudante, foi observado que ela apresenta dificuldade na leitura de palavras, adivinha-as e tem dificuldade em soletrá-las; alteração para compreender o sentido do que é lido; entretanto, com o auxílio de um ledor, a sua compreensão ocorre de modo satisfatório; seu ritmo e entonação de leitura são inadequados, tem dificuldade na escrita, frequentemente omite letras e efetua trocas. Suas habilidades acadêmicas estão abaixo do esperado para sua série e idade.
Tendo em mãos o laudo da neuropsicóloga, os exames médicos que constatam que Joana não tem deficiência intelectual, transtornos neurológicos, deficiência visual e auditiva, a psicopedagoga, juntamente com a equipe que atendeu Joana, colocou como hipótese diagnóstica o quadro de