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A concepção que fragmenta o corpo tem por referência a biologia e a fisiologia; sua superação se dá pela compreensão do corpo como produção sociocultural. Baecker (2004) afirma que a experiência corporal, vivenciada em situações de “se-movimentar” e tornadas conscientes, se caracteriza pelas dimensões sensomotoras, emocionais e estéticas que possibilitam a constituição da pessoa que se educa no corpo. Sobre a temática, analise as afirmativas.
I - O movimentar-se leva a pessoa à experiência do corpo objeto, o que significa ter a atenção para dentro, reconhecer-se no respirar, no andar, na contração muscular, no relaxamento.
II - O movimentar-se leva ao desenvolvimento da linguagem, à consciência de si e do mundo.
III - O movimentar-se leva a pessoa a experimentar as coisas fora do seu corpo, a elaborar conceitos sobre o mundo por meio de suas ações e nele se reconhecer.
IV - O movimentar-se leva à prática social e, nessa experiência com os outros corpos, a se reconhecer e a reconhecer o outro.
Está correto o que se afirma em