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Adriana Friedmann, no livro “A arte de brincar”, apresenta um repertório de jogos e brincadeiras tradicionais obtidos por meio de levantamento bibliográfico de textos, estudos, relações de folcloristas e depoimentos pessoais. O resultado desse investimento é apresentado na forma de categorias que procuram organizar os jogos e brincadeiras a partir de uma lógica interna, procurando caracterizar elementos comuns desse patrimônio lúdico-cultural. Com relação à classificação de jogos e brincadeiras em categorias, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Fórmulas de escolha.
2. Jogos de salão.
3. Jogos de representação.
4. Jogos de correr e pular.
5. Brincadeiras de roda.
6. Jogos de perseguição.
( ) Atividades nas quais as crianças, ao som de uma música, cantiga ou rima, viram, mexem-se, falam e representam. Existem variações que privilegiam a verbalização ritmada e que implicam a habilidade do uso das mãos e da voz.
( ) Atividades nas quais há movimentos de sair do lugar, de se deslocar, percorrer uma determinada distância ou sair do chão. As ações variam entre movimentos de idas e vindas, cumprindo percursos com eventuais desafios.
( ) Caracterizam-se por serem mais sedentários, geralmente jogados em espaços fechados. Requerem mais habilidade mental do que física. Podem ser individuais ou coletivos e com ou sem suportes materiais.
( ) Atividades de agilidade e desempenho físico, que requerem amplos espaços e liberdade de movimentos. Seja em equipe ou não, sempre há situações de oposição nas quais as crianças assumem diversos papeis.
( ) São as preliminares de alguns jogos e, ao mesmo tempo, um jogo em si, que implica as ações para incluir ou excluir os companheiros dos grupos. Podem ter diálogos ou monólogos, a partir dos quais as crianças permanecem atentas à chance de serem contempladas.
( ) Histórias específicas são interpretadas por meio de diálogo previamente memorizado, acompanhadas de mímica corporal. Valorizam o desenvolvimento da capacidade de expressão por meio da linguagem corporal.
Assinale alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.