Sobre o desenvolvimento das geotecnologias e sua utilização no ensino, assinale a alternativa CORRETA.

O geoprocessamento, o sensoriamento remoto e os sistemas de informações geográficas, suas ferramentas e seus dados devem ser utilizados com extremo cuidado pelo docente, já que se configuram como ferramentas e informações que dificilmente os estudantes da educação básica podem compreender, dada a dificuldade de compreensão quanto a sua utilização e a seus resultados.

O avanço das diversas tecnologias cartográficas e de localização, incluindo em 3D, substituem totalmente a necessidade de trabalho de campo, facilitando ao professor e aos estudantes a discussão e o entendimento de determinado espaço geográfico.

Os sistemas de informações geográficas proporcionam ao professor ferramentas concretas para o trabalho de identificação e entendimento do espaço geográfico, podendo ser utilizados em qualquer momento na educação básica, pois se trata de linguagens acessíveis às novas gerações.

As geotecnologias constituem-se em ferramentas concretas de apreensão de dados e informação acerca do espaço geográfico. Cabe ao professor utilizá-las e ponderar sobre sua utilização em sala de aula, em especial quando da localização de determinado espaço que se está estudando e para realizar avaliação sobre a apreensão do conteúdo. Recomenda-se em especial sua utilização somente no ensino médio.

As geotecnologias são ferramentas que podem auxiliar o professor e estudantes de Geografia na compreensão do espaço geográfico e contribuir para o ensino. Sua utilização em sala de aula é plenamente possível, desde que o professor compreenda que não se trata de substituir textos, reflexões, trabalho de campo e outros encaminhamentos didáticos e pedagógicos.