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De acordo com Amarilha (2001), a estrutura narrativa da história favorece o desenvolvimento de duas áreas para o receptor/leitor: [...] o receptor da história envolve-se em eventos diferentes daqueles que está vivendo na vida real e, através desse envolvimento intelectual, emocional e imaginativo, experimenta fatos, sentimentos, reações de prazer ou frustração, podendo, assim, lembrar, antecipar, e conhecer algumas das inúmeras possibilidades do destino humano. Pelo processo de viver "temporariamente" os conflitos, angústias e alegrias dos personagens da história, o receptor multiplica as suas próprias alternativas de experiências do mundo, sem que com isso corra algum risco.
Fonte: Projeto de Extensão "A Arte de Contar Histórias". Faculdade Santa Rita - FASAR. Novo Horizonte, 2016. Disponível em: < http://fasar.edu.br/fasar/wp-content/uploads/2017/04/contacao-de-historias.pdf>
Tendo o texto acima como base, identifique a alternativa representa os desenvolvimentos experimentados pelas crianças durante a realização da técnica de contar histórias? Marque a alternativa CORRETA.